К этим советам стоит прислушаться каждому, кто хочет вырастить ребёнка достойным человеком, любящим близких и уважающим законы общества.

1. Детей учит то, что их окружает.

2. Если ребёнка часто критикуют — он учится осуждать.

3. Если ребёнка часто хвалят — он учится оценивать.

4. Если ребёнку демонстрируют враждебность — он учится драться.

5. Если с ребёнком честны — он учится справедливости.

6. Если ребёнка часто высмеивают — он учится быть робким.

7. Если ребёнок живет с чувством безопасности — он учится верить.

8. Если ребёнка часто позорят — он учится чувствовать себя виноватым.

9. Если ребёнка часто одобряют — он учится хорошо к себе относиться.

10. Если к ребёнку часто бывают снисходительны — он учится быть терпеливым.

11. Если ребёнка часто подбадривают — он приобретает уверенность в себе.

12. Если ребёнок живет в атмосфере дружбы и чувствует себя необходимым — он учится находить в этом мире любовь.

13. Не говорите плохо о ребёнке — ни при нём, ни без него.

14. Концентрируйтесь на развитии хорошего в ребёнке, так что в итоге плохому не будет оставаться места.

15. Всегда прислушивайтесь и отвечайте ребёнку, который обращается к вам.

16. Уважайте ребёнка, который сделал ошибку и сможет сейчас или чуть позже исправить её.

17. Будьте готовы помочь ребёнку, который находится в поиске и быть незаметным для того ребёнка, который уже всё нашел.

18. Помогайте ребёнку осваивать ранее неосвоенное. Делайте это, наполняя окружающий мир заботой, сдержанностью, тишиной и любовью.

19. В обращении с ребёнком всегда придерживайтесь лучших манер — предлагайте ему лучшее, что есть в вас самих.

Об авторе:

Мария Монтессори — выдающийся итальянский ученый, врач-антрополог, педагог и психолог посвятила жизнь созданию методики воспитания детей, пришла в выводу, что ребенок — творец своей личности, в нём изначально заложены стремление и энергия к саморазвитию.

Педагогика Марии Монтессори – одна из самых востребованных методик развития ребёнка, в которой совмещено, казалось бы, несовместимое: свобода и дисциплина, увлекательная игра и серьёзная работа. ЮНЕСКО в 1988 году включило её в список 4 педагогов, определивших способ педагогического мышления в 20 веке, наряду с советским педагогом Антоном Макаренко, американцем Джоном Дьюи и немцем Георгом Кершенштейнером.